Mathe-Rätsel_Auflösung

Heute erkläre ich kurz die Auflösung zum gestrigen Rätsel

 

Es ging um diese Aufgaben

  5 + 2   =      3710
  6 + 3   =      3918
  7 + 4   =    31128
  8 + 3   =    51124
  9 + 6   =    31554
13 + 6  =     71978
16 + 5  =   112180
17 + 8  =   925136

 

Solche Aufgaben sind eigentlich recht simpel, wenn man die Zahlen genau liest, und das Einmaleins kann.

Des Weiteren  muss man sich gedanklich von der Schulmathematik entfernen, d.h. nicht jede Zahl hinter dem ‘=Zeichen’ ist ein Ergebnis.

Man schaut als erstes, ob sich die Anfangszahlen gleichen.
Das ist hier nicht der Fall, also schaut man sich die zweite Zahl an.
Spätestens nun sieht man, das 5 + 2 = 7 ist.
Folglich könnte man annehmen, dass die erste Zahl eine abgezogene Nummer ist, in diesem Fall 5 – 2 = 3
Plus- und Minusrechnung haben wir jetzt, folglich bleibt noch das Malnehmen, bzw teilen.
5 mal 2 = 10

 

erste Aufgabe :
5 + 2 = 3710

5 – 2  =  3  (1.Zahl)
5 + 2 =  7  (2. Zahl)
5 * 2 = 10  (3.Zahl)
Somit hätten wir die ganze Zahlenfolge 3710

noch die letzte Aufgabe zum Beweis :

17 + 8 = 925136

17 – 8 =      9   (1.Zahl)
17 + 8 =   25   (2.Zahl)
17 *  8 = 136   (3.Zahl)

ergibt die Zahlenfolge 925136

 

So schwer war das Rätsel also nicht, man muss nur nicht immer geradeaus denken  🙂

Bis denni

 

lg Archi 

*********************************************

 


4 Responses to Mathe-Rätsel_Auflösung

  1. Ah Bananen-Denke, ich verstehe.

    BG

  2. Wenn das Plus-Zeichen eine selbst ausgedachte Bedeutung haben darf, warum das Gleichheitszeichen _nicht_? Das ist unlogisch. Definieren wir “=” als “Ist Ungleich”. Bäm, Aufgabe gelöst!

    • Hallo Peter
      Was eine nette Homepage du hast 😉

      Das ‘=’ ist immer ungleich, weil nämlich nach dem Gleichzeichen nicht immer das Exakt-Gleiche Resultat entstehen kann – und ich dazu ‘enDstehen schreiben würde 🙂

      Vielen Dank für deinen Kommi.
      Ich hab eine böse Erkältung, konnte leider nicht eher antworten.

      lg Archi